Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Nulo interés por la literatura y las comunidades ajenas a la localidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.


• Realización de una dinámica de rompehielos para generar interés en el tema.

Desarrollo:

• Presentación de un video o imágenes que muestren ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de diferentes comunidades indígenas y afrodescendientes.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Organización de equipos de trabajo para investigar sobre una comunidad indígena o afrodescendiente en México o el mundo y sus creaciones literarias.


• Búsqueda de información en libros, internet y otras fuentes confiables para recopilar datos relevantes.

Cierre:

• Puesta en común de la información recopilada por los equipos.


• Reflexión individual sobre la relevancia y el valor social y cultural de las creaciones literarias de estas comunidades.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Elaborar un ensayo breve sobre