Estudio de los números hasta 40

Plan de clase

Sesión 1: Estudio de los números hasta 40
Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta 40, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo sobre los números. Por ejemplo, preguntar a los alumnos en qué situaciones utilizan los números en su vida diaria.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con los números del 1 al 40 representados de manera visual.
   b. Pedir a los alumnos que, en parejas, ordenen las tarjetas de manera ascendente y descendente.
   c. Realizar una lluvia de ideas en plenaria para identificar los números que presentan dificultad para los alumnos.
   d. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón utilizando los números identificados, como por ejemplo, completar una sucesión numérica con los números faltantes.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar en plenaria sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.
   b. Plantear la tarea para la siguiente sesión: que los alumnos practiquen la sucesión numérica hasta 40 en su lengua materna y en español.

   
   

Sesión 2: Estudio de los números hasta 120
Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta 120, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repasar brevemente los aprendizajes de la sesión anterior, preguntando a los alumnos si practicaron l