El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Observar y describir el espacio del aula desde diferentes puntos de vista.


• Actividad principal: Realizar un recorrido por el aula identificando y nombrando los diferentes objetos y elementos presentes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y comunicar la ubicación de las cosas en el entorno.

Sesión 2:

• Retomar la actividad principal de la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Diseñar un mapa del aula y ubicar en él los objetos y elementos identificados en el recorrido anterior.


• Actividad de comunicación: Presentar los mapas creados a los compañeros y explicar la ubicación de los objetos y elementos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la representación gráfica para comunicar la ubicación.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Observar y describir el espacio del patio de juegos desde diferentes puntos de vista.


• Actividad principal: Realizar un recorrido por el patio de juegos identificando y nombrando los diferentes objetos y elementos presentes.


• Actividad de comunicación: Compartir con los compañeros las ubicaciones identificadas en el recorrido.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias entre el aula y el patio de juegos en cuanto a objetos y elementos.

Sesión 4:

• Retomar la actividad pri