Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por poema, canción y juego de palabras.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.

3. Desarrollo (20 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Leer en voz alta algunos ejemplos para que los alumnos puedan apreciar su lenguaje poético.

4. Reflexión (5 minutos):

• Preguntar a los alumnos qué características identificaron en los ejemplos presentados.


• Anotar las respuestas en el pizarrón y fomentar la discusión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la sesión: crear poemas, canciones y juegos de palabras.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.

3. Desarrollo (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá elegir un tema y crear un poema, canción o juego de palabras relacionado.


• Los alumnos podrán apoyarse en recursos como rimas, metáforas y aliteraciones.

4. Reflexión (5 minutos):

• Cada grupo compar