Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad de comprensión de textos informativos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve revisión de la dificultad de comprensión de textos informativos y su importancia en el desarrollo académico.


• Motivación: Presentación de una breve introducción a la importancia de la literatura y su impacto en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes textos literarios que muestren una variedad de géneros y estilos.


• Explicación de los criterios para seleccionar los textos de libre elección.


• Trabajo individual: Los estudiantes eligen un texto literario de su interés y lo leen en silencio.


• Trabajo en parejas: Los alumnos discuten y comparten sus impresiones estéticas sobre el texto elegido.


• Puesta en común: Cada pareja expone su juicio estético ante la clase y argumenta su opinión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura y el valor de la expresión estética en la sociedad.


• Elaboración de un mural comunitario con los textos literarios seleccionados y los juicios estéticos expresados.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la próxima clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la comprensión lectora:
   
   
   • Nivel de comprensión de los textos literarios seleccionados.