Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Brenda Blas
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Curso: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionadas con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Sustentabilidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que interactúen la fuerza y el movimiento.

  • Presentar el problema de sustentabilidad: ¿cómo podemos utilizar la fuerza y el movimiento de manera sostenible?


Desarrollo:



  • Introducir las Leyes de Newton y su relación con la fuerza y el movimiento.

  • Realizar experimentos sencillos para evidenciar las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Observar y analizar los resultados de los experimentos.

  • Realizar actividades de investigación en grupos pequeños para encontrar ejemplos cotidianos relacionados con las Leyes de Newton.


Cierre:



  • Compartir en grupo las investigaciones realizadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento en actividades cotidianas.

  • Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar el problema de sustentabilidad: ¿cómo podemos utilizar la fuerza y el movimiento de manera sostenible en el transporte?


Desarrollo:



  • Investigar en grupos pequeños sobre alternativas d