Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de los niños que necesitan utilizar su dinero para comprar alimentos en una feria. Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber calcular para poder comprar con su dinero.


• Actividad de indagación: Distribuir imágenes de diferentes productos alimenticios y pedir a los alumnos que calculen mentalmente cuánto les costaría comprar cierta cantidad de cada producto. Fomentar el uso de estrategias de suma y resta mental.


• Plenaria: Compartir y explicar las estrategias utilizadas por los alumnos. Destacar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Recordatorio del problema: Recordar a los alumnos el problema de los niños en la feria y la importancia de poder calcular para comprar los alimentos.


• Actividad de indagación: Distribuir dinero ficticio a cada alumno y pedirles que realicen compras en una feria simulada, utilizando las estrategias aprendidas en la sesión anterior. Registrar las compras y los cálculos realizados.


• Plenaria: Compartir y discutir las experiencias de compra, destacando los aciertos y dificultades encontradas.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Presentación de estrategias: Introducir algunas estrategias adicionales para calcular sumas y restas mentalmente, como el uso de descomposición numérica