Introducción al estudio de los números
Jesus Silva
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Comprender el concepto de números naturales de hasta cuatro cifras y reconocer su representación en diferentes formas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiere contar objetos o elementos, como contar los alumnos en el aula, los libros en una estantería, los dulces en una bolsa, etc.
- Solicitar a los alumnos que cuenten los objetos de cada situación y que los representen en diferentes formas, utilizando números escritos, dibujos y símbolos.
- Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen números de hasta cuatro cifras de menor a mayor y de mayor a menor, utilizando tarjetas con números escritos.
- Finalizar la clase pidiendo a los alumnos que compartan sus aprendizajes y reflexionen sobre las regularidades que observaron en los números de decenas, centenas y millares.
Sesión 2:
Tema: Interpretación y lectura de números naturales
Objetivo: Interpretar y leer números naturales de hasta cuatro cifras en diferentes contextos.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando las regularidades que se observaron en los números de decenas, centenas y millares.
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se utilizan números de hasta cuatro cifras, como los números en una dirección, los números en una fecha, etc.
- Solicitar a los alumnos que interpreten y lean los números de cada situación, utilizando la representación escrita, oral y en diferentes formas de gráficos.
- Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen números de hasta