Introducción al tema y análisis de canciones

Laura Medina
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de canciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos de las canciones y comprender su importancia en la comunicación de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos sobre sus canciones favoritas y por qué les gustan.

    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana a través de las canciones.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Análisis de canciones: Reproducir diferentes canciones y pedir a los alumnos que presten atención a los elementos como el verso, la rima y la estrofa.

    • Preguntas de reflexión: Realizar preguntas sobre los elementos de las canciones, como "¿Qué es un verso?", "¿Qué es una rima?", "¿Qué es una estrofa?".

    • Discusión en grupo: Fomentar la participación de los alumnos y promover el intercambio de ideas sobre los elementos identificados en las canciones.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación: Hacer un resumen de la sesión y destacar la importancia de los elementos de las canciones en la comunicación de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

    • Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen una canción de su elección y analicen los elementos que hemos visto en clase.




Sesión 2: Creación de la canción propia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear su propia canción utilizando los elementos de las canciones analizadas en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la se