Introducción a las relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las relaciones de proporcionalidad

Duración: 45 minutos

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el propósito de la clase.
   b. Presentar la dificultad principal a abordar: reconocer el total de combinaciones y posibilidades de un suceso utilizando tablas de doble entrada.
   c. Plantear el problema principal: ¿Cómo podemos comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Explicar a los alumnos que trabajarán con el tema de las relaciones de proporcionalidad.
   b. Presentar ejemplos de situaciones problemáticas en diferentes contextos que involucran comparar razones.
   c. Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué datos necesitamos para resolver el problema? ¿Cómo podemos comparar las razones en diferentes formatos?
   d. Guiar a los alumnos a realizar ejercicios prácticos en los que tengan que comparar razones utilizando números naturales y fracciones.
   e. Promover la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   b. Plantear una tarea para la próxima sesión: resolver situaciones problemáticas que impliquen comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción en diferentes contextos.
   c. Motivar a los alumnos a practicar en casa y a plantear sus propias situaciones problemáticas.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Diseñar un cues