Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Magda Ruiz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo:
PDA: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Recrear lugares de su comunidad mediante el conocimiento de la pintura paisajista, realista.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: Vida saludable y su importancia.

  2. Realización de una dinámica de preguntas y respuestas sobre hábitos saludables.

  3. Presentación del problema interdisciplinar: Recrear lugares de la comunidad mediante la pintura paisajista, realista.


Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de pintura paisajista, realista y su importancia para el proyecto.

  2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre paisajes naturales de su comunidad y seleccionarán uno para recrear artísticamente.

  3. En grupos, los alumnos utilizarán diferentes técnicas de pintura para crear su representación del paisaje seleccionado.


Cierre:



  1. Presentación de los trabajos realizados por los grupos.

  2. Reflexión sobre la importancia de cuidar y valorar los paisajes naturales de la comunidad.

  3. Asignación de tarea: Los alumnos deben investigar sobre distintos medios de comunicación y cómo difundir mensajes artísticos.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso del tema anterior: importancia de la vida saludable y los mensajes artísticos.

  2. Pres