Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema transversal: La falta de trabajo en equipo y el respeto hacia los demás.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y preguntar cómo se sienten ese día.


• Breve introducción sobre el tema de la clase: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Presentación del problema transversal: la falta de trabajo en equipo y el respeto hacia los demás.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación sobre la importancia del trabajo en equipo y el respeto hacia los demás en el contexto de la educación física.


• Realizar una actividad de calentamiento físico que incluya elementos de trabajo en equipo, como por ejemplo una carrera de relevos por equipos.


• Realizar una dinámica de grupo para fomentar el respeto hacia los demás, como por ejemplo un juego de roles donde los alumnos deben actuar como si fueran otra persona y practicar el respeto hacia sus compañeros.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y la importancia de trabajar en equipo y respetar a los demás.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre actividades recreativas que promuevan el trabajo en equipo y el respeto hacia los demás.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos