Estudio de los números

DULCE GUTIERREZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números a través de la temática de piratas


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los estudiantes contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, luego hasta 10 y finalmente hasta 100 elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporar la temática de piratas para enriquecer el aprendizaje y motivar a los estudiantes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (10 minutos): Presentar la temática de piratas y explicar cómo se relaciona con los números. Mostrar imágenes de piratas y preguntar a los estudiantes qué elementos relacionados con los piratas pueden contar.



  • Actividad principal (30 minutos): Dar a cada estudiante una colección pequeña de objetos relacionados con la temática de los piratas (monedas, joyas, parche en el ojo, etc.). Pedirles que cuenten la cantidad de elementos en su colección y que lo representen de diferentes formas (dibujos, números, etc.).



  • Cierre (5 minutos): Discutir en grupo las diferentes formas de representación y resaltar la importancia de contar y representar los números de manera adecuada.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción (10 minutos): Repasar la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si pueden contar y representar números más grandes que 5.



  • Actividad principal (30 minutos): Dividir a los estudiantes en parejas y entregarles una colección más grande de objetos relacionados con la temática de los piratas (hasta 10 elementos). Pedirles que cuenten, ordenen y representen la cantidad de objetos de diferentes maneras