Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

joely Novelo
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivo: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los cuentos y los poemas.

  3. Explicar la importancia de la lectura y la escritura para el desarrollo personal y social.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes cuentos y poemas.

  2. Pedirles que lean los textos de forma individual y subrayen las características que identifiquen.

  3. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos.

  4. Guiar una discusión sobre las características comunes de los cuentos y los poemas, como la estructura, el lenguaje utilizado, los personajes, etc.

  5. Mostrar ejemplos de cuentos y poemas en un proyector o pizarra interactiva para que los alumnos los analicen en conjunto.

  6. Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.


Cierre (5 minutos):



  1. Hacer un resumen de los puntos más importantes tratados en la clase.

  2. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de comprender los cuentos y poemas para disfrutarlos plenamente.

  3. Animar a los alumnos a seguir leyendo y explorar diferentes géneros literarios.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación: Se evaluará la participación y el análisis de los alumnos durante la discusión en grupo. Se tendrán en cu