Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.
Objetivo (PDA): Identifica la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la participación en debates y cómo esto puede ayudar a fortalecer habilidades de comunicación y pensamiento crítico.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común en la comunidad escolar.


• Organización de equipos: Formar grupos de debate y asignar a cada equipo un tema específico para investigar y preparar argumentos.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre su tema asignado y preparar argumentos para el debate.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de conectivos causales, temporales y lógicos: Explicar a los alumnos la función de los conectivos en la construcción de argumentos y textos argumentativos.


• Actividad: Realizar ejercicios de identificación de conectivos en textos argumentativos.


• Aplicación de los conectivos: Los alumnos deberán aplicar los conectivos en sus argumentos para el debate.


• Tarea: Los alumnos deberán practicar la expresión oral de sus argumentos.

Sesión 3:

• Preparación para el debate: Los equipos presentarán sus argumentos y se realizará una práctica de debate simulado.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas de un debate, incluyendo el respeto, la escucha activa y la argumentación fundamentada.


• Debate simulado: Los equipos participarán en un debate simulado, siguiendo las reglas establecid