Introducción al tema

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana" en una Escuela para alumnos de Primaria 1º, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y el enfoque de Pensamiento crítico:

Sesión 1: Introducción al tema

• Duración: 45 minutos

Objetivos de aprendizaje:

• Comprender la importancia de la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos.


• Identificar diferentes propósitos individuales y colectivos para escribir letreros, carteles y/o avisos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles que trabajarán en la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los letreros, carteles y/o avisos que los estudiantes han visto en su vida diaria y preguntarles sobre cuál creen que es su propósito.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Mostrar ejemplos de diferentes letreros, carteles y/o avisos y pedir a los estudiantes que los analicen en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá identificar el propósito del letrero, cartel o aviso y compartirlo con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en plenaria sobre los diferentes propósitos encontrados y reflexionar sobre cómo pueden contribuir a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

3. Cierre (5 minutos)

• Resumir los aprendizajes de la sesión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: pedir a los estudiantes que observen y registren en sus cuadernos los letreros, carteles y/o avisos que encuentren en su entorno.

Sesión 2: Observación y registro de letreros, carteles y/o avisos

• Durac