Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Entre los alumnos hay pleitos"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza entre los estudiantes.


• Presentar el tema de la clase y su importancia para construir una convivencia pacífica en la escuela y la familia.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se pueden presentar en la escuela y la familia.


• Analizar los posibles factores que pueden influir en la aparición de la violencia.


• Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica como herramienta para resolver conflictos de manera pacífica.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la convivencia y en la erradicación de la violencia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de acciones que promuevan la erradicación de la violencia en la escuela y la familia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar los ejemplos de acciones para promover la erradicación de la violencia que los estudiantes han investigado.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una discusión grupa