Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Nivel: Primaria 4º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación del concepto de equidad de género y su importancia.


• Realización de una actividad de reflexión sobre estereotipos de género en diferentes roles y responsabilidades.


• Discusión grupal sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad.

Sesión 2: Estilos de relación en las familias (45 minutos)

• Análisis de diferentes estilos de relación en las familias, teniendo en cuenta la distribución de responsabilidades y roles de género.


• Realización de una actividad de grupo donde los alumnos identifiquen ejemplos de estilos de relación equitativos y no equitativos.


• Reflexión sobre cómo influyen estos estilos de relación en el bienestar de todas las personas.

Sesión 3: Estilos de relación en la escuela (45 minutos)

• Análisis de los estilos de relación en la escuela, enfocándose en la distribución de responsabilidades y roles de género.


• Realización de una actividad de grupo donde los alumnos identifiquen ejemplos de estilos de relación equitativos y no equitativos en la escuela.


• Reflexión sobre cómo influyen estos estilos de relación en el bienestar de todas las personas.

Sesión 4: Estilos de relac