Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

PDA: Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Valora los procesos productivos de su escuela y su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos productivos presentes en la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los procesos productivos de nuestra escuela y comunidad? ¿Cuáles son sus implicaciones sociales, económicas y ambientales?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Asignación de investigación sobre los procesos productivos presentes en la escuela y la comunidad.


• Uso de recursos digitales y bibliográficos para obtener información relevante.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de un informe inicial.

Cierre:

• Presentación de los informes iniciales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos identificados.


• Planteamiento de posibles soluciones o mejoras a los procesos productivos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de casos de estudio sobre procesos productivos en México y el mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se comparan los procesos productivos de nuestra escuela y comunidad c