La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Azu Martínez
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y valora los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Grado: 4º de primaria
Objetivo (PDA): Comprender y valorar los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las situaciones cotidianas y de riesgos a las que se enfrentan los alumnos.
- Realización de una dinámica en la que los alumnos identifiquen y analicen las posibles consecuencias de acciones en situaciones cotidianas.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de actuar con responsabilidad y cuidar la dignidad de todas las personas.
- Asignación de tareas para investigar y recopilar información sobre el uso inadecuado de los dispositivos móviles y redes sociales, causando bajo rendimiento escolar y distracción.
Sesión 2:
- Exposición de los alumnos sobre los resultados de su investigación.
- Discusión en grupo sobre las consecuencias negativas de un mal uso de los dispositivos móviles y las redes sociales.
- Análisis de casos reales relacionados con el tema, planteando preguntas como: ¿Qué decisiones se podrían haber tomado para evitar estas consecuencias?
Sesión 3:
- Dinámica de role-playing en la que los alumnos simulen situaciones cotidianas y de riesgos relacionadas con el uso de dispositivos móviles y redes sociales.
- Reflexión en grupo sobre las decisiones tomadas en cada situación y las posibles conse