Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo (PDA): Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la presencia de contaminantes y su concentración, y su relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posible contaminantes presentes en la comunidad y las consecuencias que pueden tener en la salud y el medio ambiente.


• Plantear la pregunta guía de investigación: ¿Cómo podemos proponer medidas preventivas o alternativas de solución para el cuidado de la salud y el medio ambiente en nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Investigación inicial: los alumnos investigarán sobre los diferentes contaminantes presentes en la comunidad y cómo afectan la salud y el medio ambiente.


• Organizar a los alumnos en grupos para que compartan y discutan sus hallazgos.

Sesión 3:

• Análisis de los resultados de la investigación: los grupos presentarán sus hallazgos y se generarán conclusiones sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad y sus efectos.


• Discusión en grupo sobre las posibles medidas preventivas o alternativas de solución para abordar el problema.

Sesión 4:

• Presentación de la metodología de las 5 Rs (reducir, reutilizar, reciclar, repensar, reparar): explicar a los alumnos la importancia de aplicar estas medidas en el uso cotidiano de químicos y su