Diseñando artefactos para calentar bebidas

Plan de clase

Título de la clase: Diseñando artefactos para calentar bebidas

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de diseñar un artefacto con materiales cotidianos para calentar bebidas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación del diseño del artefacto 2. Autoevaluación del proceso de diseño

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "En esta clase, vamos a trabajar en el diseño de un artefacto para calentar bebidas utilizando materiales cotidianos. ¿Alguna vez han tenido la necesidad de calentar una bebida rápidamente y no han tenido acceso a un calentador o microondas?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que han necesitado calentar bebidas y cómo han resuelto ese problema.


• Explicar el objetivo de la clase: "Nuestro objetivo en esta clase es diseñar un artefacto que nos permita calentar bebidas de forma rápida y segura utilizando materiales que tengamos en casa. Para lograrlo, vamos a empezar por elaborar representaciones gráficas de nuestras ideas."

Desarrollo:

• Introducir el concepto de representación técnica y su importancia en la comunicación de ideas.


• Realizar una breve explicación de los diferentes tipos de representación técnica que existen, como dibujos en perspectiva, vistas ortogonales y planos.


• Proporcionar a los a