Rectas y Ángulos

Plan de clase

Planeación de Clase: Rectas y Ángulos

Tema: Rectas y Ángulos
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Falta de interés por parte de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo y su importancia para la vida cotidiana.


• Realización de una actividad corta para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes sobre ángulos y rectas.

Fase de Desarrollo:

• Exhibición de un video introductorio sobre ángulos y rectas.


• Realización de una dinámica en grupos para investigar y explorar las características de los ángulos y rectas.


• Uso de material manipulativo (reglas, transportadores, etc.) para realizar mediciones y construcciones.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de lo investigado por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de los ángulos y rectas en la construcción de figuras geométricas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad práctica para reforzar el concepto de ángulos y rectas.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.


• Análisis de las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales de estas figuras.


• Uso de reglas y transportadores para realizar construcciones a escala.

Fase de Cierre:

• Revisión de los conceptos aprendidos durante la sesión.


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