Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características de las cartas personales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si alguna vez han recibido o enviado una carta personal y qué características creen que tiene.


• Presentación de una carta personal real y literaria, explicando las características de cada una.


• Actividad práctica: Los alumnos leerán una carta personal real que se les proporcionará y deberán identificar las características que encuentren.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación sobre la actividad práctica de la sesión anterior.


• Breve explicación sobre la importancia de identificar las características de las cartas personales.


• Actividad grupal: Los alumnos participarán en un juego de preguntas y respuestas sobre las características de las cartas personales.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta personal dirigida a alguien de su elección, utilizando las características aprendidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de las cartas personales escritas por los alumnos.


• Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus cartas personales y las analizarán, identificando las características presentes en ellas.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán las características identificadas en las cartas de sus compañeros.

Sesión 4 (45 minuto