Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado y nivel: 4º de primaria.

Objetivo PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Problemas reales de la juguetería.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los alumnos la problemática de que no saben realizar operaciones básicas de suma, resta y multiplicación en problemas reales de la juguetería.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la suma y la resta.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la juguetería que implican sumas y restas de números decimales hasta centésimos.


• Proporcionar material concreto, como bloques de construcción o fichas, para que los alumnos puedan representar las operaciones de suma y resta.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver las situaciones problemáticas utilizando el material concreto y representaciones gráficas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para compartir las soluciones encontradas por los alumnos.


• Destacar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en resolver