Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaborar una lista en el pizarrón con los diferentes tipos de correspondencia que existen y discutir con los alumnos sobre la importancia de escribir cartas personales.


• Explicación sobre los diferentes adverbios de tiempo y lugar, proporcionando ejemplos y su correcto uso.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los momentos y lugares en los que les gusta escribir cartas personales.

Sesión 2:

• Presentación de un modelo de carta personal y análisis conjunto de sus características.


• Actividad: Los alumnos escribirán una carta personal a un ser querido utilizando los adverbios de tiempo y lugar aprendidos.


• Planteamiento del proyecto comunitario: los alumnos escribirán cartas personales a los residentes de una casa de retiro local.

Sesión 3:

• Organización de los alumnos en grupos para la elaboración de las cartas. Cada grupo se encargará de un destinatario.


• Actividad: Los grupos redactarán una carta personal enfocada en expresar sentimientos, ideas y experiencias, utilizando los adverbios de tiempo y lugar correctamente.


• Reflexión: Los alumnos discutirán sobre la importancia de expresar emociones y experiencias a través de la escritura.

Sesión 4:

• Elaboración de borradores de las cartas,