Introducción al tema y generación de ideas

Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)



  • Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

  • Explicación del objetivo de la clase: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la interculturalidad y la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas.

  • Ejercicio de escritura: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una pequeña situación en la que se manifieste la interculturalidad.

  • Socialización de las ideas escritas y retroalimentación entre los alumnos.


Sesión 2: Desarrollo de los personajes y guion gráfico (45 minutos)



  • Reflexión y discusión sobre los elementos necesarios para crear personajes en un cómic o manga.

  • Ejercicio de creación de personajes: Los alumnos deberán diseñar y describir a un personaje principal y a un personaje secundario que representen diferentes culturas.

  • Explicación de cómo realizar un guion gráfico y su importancia en la estructura de la historia.

  • Ejercicio de creación de un guion gráfico: Los alumnos deberán dibujar en su cuaderno las escenas principales de su cómic/manga y escribir una breve descripción de lo que sucede en cada escena.


Sesión 3: Escritura de diálogos en inglés (45 minutos)



  • Introducción a la dificultad de escribir diálogos en inglés que transmitan de manera efectiva la idea de la interculturalidad.

  • Ejercicio de práctica de diálogos: Los alumnos deberán reescribir los diálogos de su guion gráfico en inglés, prestando atención a la forma en que los personajes se comunican y se expresa