Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para Secundaria 3º: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explora la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Desarrollo de hábitos de estudio en los alumnos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos, y preguntar a los alumnos si saben cómo se construyen y cuáles son sus propiedades.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos generar sólidos de revolución a partir de figuras planas?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de conceptos clave: Repaso de conceptos sobre figuras planas y cuerpos, como perímetro, área, volumen, etc.


• Actividad en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5 y se les dará una figura plana (por ejemplo, un círculo) para que generen un sólido de revolución a partir de ella. Deberán pensar en cómo se puede hacer y dibujar su propuesta.


• Discusión en plenaria: Cada grupo presentará su propuesta y se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexión sobre el proceso: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre el proceso de construcción de los sólidos de revolución y que identifiquen las propiedades que se mantienen en el proceso.

Sesión 2:

• Actividad individual: Los alumnos recibirán una hoja con diferentes figuras planas y se les pedirá que generen diferentes sólidos de revolución a partir de ellas. Deberán dibujar sus propue