La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y de inclusión

Problema interdisciplinario: Desconocimiento de las lenguas indígenas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística en México y el mundo.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante conocer y valorar las distintas lenguas que se hablan en nuestro país?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán investigaciones sobre diferentes lenguas indígenas de México y el mundo.


• Recopilación de información: Los grupos compartirán los resultados de sus investigaciones y se realizará una recopilación de información en un mural.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Actividad creativa: Los alumnos escribirán una breve historia o poema en una lengua indígena de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: La diversidad lingüística en México y el mundo.


• Actividad: Los alumnos compartirán en parejas los textos escritos en la sesión anterior y se dará retroalimentación.

Desarrollo:

• Lectura de obras literarias: Los alumnos leerán fragmentos de obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas indígenas.


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