Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las disciplinas de Geografía, Biología y Ciencias Sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Actividad de debate y reflexión en grupo.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren problemáticas sociales y ambientales a nivel local, nacional y global.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicación de conceptos clave relacionados con los retos sociales y ambientales en la comunidad.


• Planteamiento de un problema específico relacionado con la comunidad local y su entorno.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de roles para el trabajo en equipo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las ideas y opiniones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de abordar y solucionar las problemáticas sociales y ambientales en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de información adicional y actualizada sobre el problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupo para identificar las posibles causas y consecuencias del problema.


• Realización de una lluvia de ideas para proponer soluciones y