Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la escritura y cómo nos comunicamos a través de ella.


• Presentar a los alumnos una imagen de un mensaje escrito en la calle, por ejemplo, un cartel o un letrero.


• Preguntar a los alumnos si saben cómo se hace ese tipo de escritura y si les gustaría aprender a hacerlo.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a trabajar en la escritura colectiva por medio del dictado.


• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregar a cada grupo una hoja en blanco y un lápiz.


• El docente empezará a dictar una frase sencilla relacionada con el problema planteado (por ejemplo, "Las vocales son importantes para leer y escribir") y los alumnos deberán escribirla en la hoja en blanco.


• Luego, se dará un minuto para que los grupos intercambien sus escritos y realicen correcciones en conjunto.


• Continuar con el dictado de frases cada vez más complejas, asegurándose de incluir las características que se pretenden trabajar (espacios, alineación, direccionalidad).

3. Cierre (5 minutos)

• Pedir a los grupos que compartan sus escritos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la actividad, enfocándose en cómo se aplicaron los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad en los escritos.

Atender al problema: Que el alumno vocales

• Durante la ac