Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el acceso limitado a agua potable segura y su impacto en la salud y la higiene personal.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el acceso limitado a agua potable segura y su impacto en la salud y la higiene personal.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Tecnología

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema y explicar la importancia del acceso a agua potable segura y la higiene personal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas relacionados con el acceso limitado a agua potable segura.


• Establecer los grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Los grupos investigarán sobre los problemas específicos relacionados con el acceso limitado a agua potable segura en la comunidad.


• Analizarán las posibles soluciones y estrategias para abordar dichos problemas.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas para su discusión en clase.

Sesión 2:

• Los grupos elaborarán un plan detallado para abordar uno de los problemas identificados.


• Diseñarán una propuesta que incluya los recursos necesarios, los pasos a seguir y los criterios de evaluación.


• Presentarán sus propuestas y recibirán retroalimentación por parte de sus compañeros y del docente.

Sesión 3:

• Los grupos implementarán sus propuestas y darán seguimiento a su desarrollo.


• Realizarán las actividades necesarias para llevar a cabo su plan.


• Registrarán los avances y dificultades encontradas durante el proceso.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

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