Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Consulta, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad para reconocer su identidad

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo mi comunidad
Objetivo: Identificar los elementos que conforman la comunidad local y su relación con la región, alcaldía y estado.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de presentación: Los alumnos deberán presentarse y compartir algo que les guste de su comunidad.


3. Actividad grupal: Los alumnos realizarán un mapa conceptual en el cual identificarán los elementos que conforman su comunidad (escuela, parques, tiendas, etc.) y los relacionarán con la región, alcaldía y estado.


4. Plenaria: Los alumnos compartirán sus mapas conceptuales y se establecerá una discusión sobre la importancia de la comunidad local en la identidad personal y social.

Sesión 2:
Título: Investigando nuestra comunidad
Objetivo: Utilizar diversos medios físicos y electrónicos para recopilar información sobre la comunidad local y su relación con la región, alcaldía y estado.

Actividades:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior.


2. Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en equipos y utilizarán tablets u ordenadores para buscar información sobre su comunidad local, región, alcaldía y estado.


3. Plenaria: Cada equipo presentará la informació