Introducción al tema y formulación de preguntas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y formulación de preguntas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos formularán preguntas para realizar la búsqueda de información y las responderán después de localizar la información correspondiente.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los conocimientos previos sobre la búsqueda de información.
  
  
  • Plantear el problema: "¿Alguna vez han tenido dificultades para buscar información? ¿Qué problemas han enfrentado?"
  
  
  • Discutir en grupo sobre los problemas que han enfrentado y cómo podrían solucionarlos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar el concepto de búsqueda y manejo reflexivo de información.
  
  
  • Presentar ejemplos de preguntas que se pueden formular al buscar información.
  
  
  • Pedir a los alumnos que, en parejas, formulen al menos 5 preguntas sobre un tema de interés para ellos.
  
  
  • Recopilar las preguntas y elegir una para trabajar en la siguiente sesión.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de formular preguntas al buscar información.
  
  
  • Dar instrucciones para la siguiente sesión y recordar a los alumnos que deben investigar para responder la pregunta elegida.
  
  
  
  

Sesión 2: Búsqueda de información y respuesta a la pregunta (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos buscarán información para responder a una pregunta formulada previamente.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar la pregunta formulada en la sesión anterior.
  
  
  • Recopilar las fuentes de información que los alumnos han utilizado y discutir su confiabilidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dar tiempo a los alumnos para que realicen la búsqueda de información utilizando diferentes fuentes (libros, i