Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: cambio climático.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cambio climático y sus consecuencias.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo se relaciona la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta?

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto informativo sobre cambio climático.


• Análisis y discusión del texto para identificar los procesos y factores asociados al cambio climático.


• Realización de una actividad práctica para medir la temperatura en diferentes lugares del salón de clases.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comprender los procesos que originan el cambio climático.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los principales gases de efecto invernadero y sus fuentes de emisión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre los principales gases de efecto invernadero y sus fuentes de emisión.

Desarrollo:

• Lectura de un texto científico sobre los efectos de los gases de efecto invernadero en el clima.


• Análisis y discusión del texto para identificar la relación entre la actividad humana, la emi