Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Integrar capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema: Activarás tu cuerpo y desarrollarás tus capacidades mediante la creación de una secuencia de movimientos y sonidos.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de activar el cuerpo y desarrollar capacidades a través de la creación de movimientos y sonidos. Hablar sobre la relación entre el cuerpo y la mente en el desarrollo personal.

  
  



• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y respiración para preparar el cuerpo para la actividad principal.

  
  



• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que creen una secuencia de movimientos y sonidos que representen una emoción o sensación. Cada grupo deberá practicar su secuencia y luego presentarla al resto de la clase.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y actividades realizadas en la sesión anterior.

  
  



• Actividad de calentamiento: Realizar juegos y ejercicios que involucren coordinación motriz y expresión corporal.

  
  



• Actividad principal: Pedir a los estudiantes que elijan una canción que les guste y que representen mediante movimientos y sonidos. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en grupos pequeños. Cada estudiante o grupo deberá presentar su interpretación al resto de la clase.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las