Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Observar diferentes objetos y contar cuántos hay en cada uno.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender a contar y escribir los números?


• Actividad de indagación: Realizar juegos y actividades lúdicas para practicar el conteo y reconocimiento de los números.


• Reflexión y cierre: Compartir las experiencias de conteo y resaltar la importancia de los números en nuestro entorno.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes contextos socioculturales y identificar situaciones en las que se utilizan los números.


• Actividad de indagación: Realizar un juego de roles en el que los niños representen situaciones de compra y venta utilizando números.


• Reflexión y cierre: Compartir las experiencias de juego de roles y reflexionar sobre la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repasar los números aprendidos hasta el momento.


• Actividad de indagación: Realizar una búsqueda de números en el entorno escolar y clasificarlos según su forma de escritura.


• Reflexión y cierre: Compartir los resultados de la búsqueda y reflexionar sobre las diferentes formas de escribir los números.

Sesión 4:

• Actividad inicial: Repasar los números aprendidos hasta el momento.


• Actividad de indagación: Realizar u