Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a reconocer las letras y sus sonidos, y cómo esto les permitirá copiar palabras y enunciados mediante el uso del alfabeto móvil.


• Problemática: Plantear un problema relacionado con la temática, por ejemplo: "Tenemos un mensaje secreto escrito en el alfabeto móvil y necesitamos que ustedes lo decodifiquen y copien en un papel para compartirlo con sus familias".


• Actividad: Distribuir alfabetos móviles a cada alumno y pedirles que decodifiquen el mensaje secreto. Luego, copiar el mensaje en un papel y compartirlo con sus compañeros.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de aprender a reconocer las letras y combinarlas para formar palabras.

Sesión 2:

• Repaso: Realizar una breve actividad de repaso sobre las letras y sus sonidos mediante juegos interactivos o tarjetas de letras.


• Actividad: Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito y pedirles que copien las letras utilizando el alfabeto móvil. Luego, compartir sus nombres con sus compañeros y hablar sobre la importancia de reconocer y escribir sus propios nombres.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reco