Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Karla Miguel
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Nivel: Secundaria (2º grado).


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se incorporarán elementos de diferentes asignaturas, como Lengua Española, Historia, Derecho, entre otras.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos.


Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y de los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género, violencia sexual y trata de personas.

  • Promover una reflexión sobre las implicaciones y consecuencias de estas formas de violencia.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles un problema relacionado con la violencia de género, sexual o la trata de personas.

  • Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre el problema asignado, identificando casos reales y estadísticas relevantes.

  • Cada equipo deberá elaborar un informe que incluya medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organ