Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Resolución de problemas en la vida cotidiana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: resolución de problemas en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas generadoras para motivar la reflexión y activar el pensamiento crítico de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición teórica sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas. Se explicarán conceptos clave y se ejemplificará su aplicación en situaciones reales.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación de casos prácticos de problemas cotidianos que los alumnos deben resolver de forma estratégica y creativa.


• Guía y asesoramiento a los grupos durante el desarrollo de la actividad.


• Uso de recursos tecnológicos y otros medios técnicos para buscar información y generar alternativas de solución.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión y debate sobre las estrategias y soluciones planteadas, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Síntesis de los aprendizajes y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de las estrategias utilizadas por los alumnos para la resolución de pr