Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de la expresión artística y cómo se relaciona con nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar ejemplos de obras de arte que transmitan diferentes emociones y sensaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones del entorno escolar que generen diferentes emociones y sensaciones en los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación del entorno escolar.


• Pedir a cada grupo que reflexione y discuta sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les genera esa situación.


• Permitir que los alumnos seleccionen una técnica artística que consideren apropiada para expresar esas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Proporcionar materiales artísticos variados (lápices, pinturas, acuarelas, papel, etc.) y permitir que los alumnos trabajen en sus creaciones artísticas.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus obras de arte y explicar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que intentaron transmitir.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística para comunicar nuestras experiencias p