Reconociendo nuestras características y cambios

Lalo Torres
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras características y cambios


Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la sesión. Se les recordará la importancia de respetar y valorar la diversidad.

  2. Dinámica de presentación (10 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y cada uno deberá entrevistar a su compañero para conocer más sobre sus características y cambios. Después, cada alumno presentará a su compañero frente al grupo.

  3. Actividad de reflexión (15 minutos): Los alumnos reflexionarán sobre las características y cambios que han descubierto en sí mismos y en sus compañeros. Se les pedirá que escriban en una hoja sus reflexiones y las compartan con el grupo.

  4. Cierre (5 minutos): El docente hará una síntesis de la sesión y reforzará la importancia de valorar y respetar la diversidad.


Sesión 2: La importancia de la convivencia escolar


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la convivencia escolar, identificando acciones que promuevan un ambiente de respeto y tolerancia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos): El docente recordará a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y les explicará el objetivo de esta sesión. Se les recordará la importancia de convivir de manera respetuosa y tolerante.

  2. Dinámica de reflexión (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeño