Creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad

Fernando Olan
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad


Objetivo: Elaborar una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer soluciones a situaciones o problemas identificados en la escuela y la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo nivel de regulación de emociones ante situaciones de conflicto.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Planeación:


Sesión 1:


Objetivo: Sensibilizar sobre la importancia de la comunidad y la necesidad de mejorarla a través del arte.



  • Presentar el tema: "Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas identificadas tanto en la escuela como en la comunidad.

  • Discutir en grupos pequeños posibles soluciones artísticas.

  • Compartir en plenaria las propuestas y elegir las más relevantes.


Sesión 2:


Objetivo: Desarrollar la creatividad y la capacidad de trabajo en equipo.



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las propuestas seleccionadas.

  • Cada grupo deberá realizar un boceto de su propuesta artística y definir qué elementos utilizarán (movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos).

  • Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros del grupo.

  • Al finalizar, cada grupo presentará su boceto ante el resto de la clase.


Sesión 3:


Objetivo: Explorar las emociones y trabajar en la regulación emocional.



  • Realizar una actividad de expresión emocional, como por ejemplo, representar diferentes emociones a trav