Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explora y construye desarrollos planos de esferas.

Atención al problema interdisciplinario: El rezago educativo es un desafío que amenaza el desarrollo social y económico de nuestra comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario del rezago educativo en la comunidad y su impacto en el desarrollo social y económico.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún caso de rezago educativo en su entorno cercano y cómo creen que afecta a las personas involucradas.

Fase de desarrollo:

• Introducir el tema de la circunferencia, círculo y esfera a través de una breve explicación teórica.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo calcular el área y la circunferencia de un círculo.


• Proporcionar a los alumnos distintos materiales (reglas, compás, papel, etc.) para que construyan diferentes círculos y calculen sus áreas y circunferencias.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus resultados y conclusiones sobre la relación entre el radio, el diámetro, la circunferencia y el área de un círculo.


• Reflexionar en grupo sobre cómo el desarrollo de habilidades matemáticas puede contribuir a superar el rezago educativo y mejorar la calidad de vida de las personas.


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de aplicaciones prácticas de las circunferencias y esferas en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos sobre las aplicaciones práct