Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Los alumnos identificarán regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

• Inicio: El docente muestra a los alumnos diferentes conjuntos de objetos y les pregunta cuántos objetos creen que hay en cada uno.


• Desarrollo: Se muestra a los alumnos una tabla con diferentes numerales y conjuntos de objetos correspondientes. Se les pedirá que observen y busquen regularidades entre los numerales y los conjuntos de objetos.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus observaciones y se hará una lista en el pizarrón de las regularidades encontradas.

Sesión 2: Exploración de los numerales del 1 al 100
Objetivo: Los alumnos identificarán las regularidades en la escritura de los numerales del 1 al 100.

• Inicio: El docente muestra a los alumnos una lista con los numerales del 1 al 100 y les pregunta si notan alguna regularidad en la escritura de los numerales.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar la lista de numerales y buscar regularidades en la escritura. Se les pedirá que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Cierre: Se pondrá énfasis en las regularidades encontradas y se hará una lista en el pizarrón.

Sesión 3: Trabajando con los números del 100 al 1000
Objetivo: Los alumnos identificarán las regularidades en la escritura de los numerales del 100 al 1000.

• Inicio: El docente muestra a los alumnos una lista con los numerales del 100 al 1000 y les pregunta si notan alguna regularidad en la escritura de los numerales.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar la lista de numerales y buscar regularidades en la escritura. Se les pedirá que compa