Introducción al tema

Yered Chávez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos" en una escuela para alumnos de Preescolar 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y generar conciencia sobre la importancia de la convivencia en un entorno inclusivo y respetuoso.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas sobre las diferentes familias que los alumnos conocen.

    • Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar el concepto de diversidad de personas y familias.

    • Realizar una actividad de clasificación de imágenes de familias en diferentes categorías (nuclear, extendida, monoparental, etc.).

    • Fomentar la participación de los alumnos en la clasificación y discutir las diferencias y similitudes entre las diferentes familias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad.

    • Solicitar a los alumnos que dibujen a su propia familia y lo compartan con el resto de la clase.




Sesión 2: Conociendo nuestras diferencias (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y valorar las diferencias individuales y familiares como parte de la diversidad en la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen dife