Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Karla Miguel
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Motivación: Mostrar estadísticas e historias reales sobre la violencia de género y la trata de personas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia de género y trata de personas.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de violencia de género, sexual y la trata de personas, con ejemplos claros.

  • Presentación de casos reales para analizar en grupos pequeños.

  • Trabajo en grupos: Cada grupo debe analizar uno de los casos y discutir posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Puesta en común: Cada grupo expone sus conclusiones y se generan debates en clase.


Cierre:



  • Reflexión y conclusiones: Cada alumno debe escribir en su cuaderno las ideas principales y conclusiones de la sesión.

  • Tarea: Investigación individual sobre las leyes y mecanismos de denuncia existentes en su comunidad en relación a la violencia de género y la trata de personas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las definiciones de violencia de género,