Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Brenda Blas
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática transversal: Sustentabilidad


Duración total de la planeación: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen casos de violencia de género, sexual o trata de personas y si saben qué medidas de protección existen.

  • Breve introducción al concepto de sustentabilidad y su relación con la problemática abordada.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes, haciendo hincapié en los derechos humanos involucrados.

  • Casos prácticos y ejemplos de situaciones reales de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.

  • Elaboración de un listado de acciones concretas que podrían llevar a cabo los alumnos para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y trata de personas.


Cierre:



  • Puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de tomar medidas para erradicar