Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Brenda Blas
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática transversal: Sustentabilidad
Duración total de la planeación: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen casos de violencia de género, sexual o trata de personas y si saben qué medidas de protección existen.
- Breve introducción al concepto de sustentabilidad y su relación con la problemática abordada.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes, haciendo hincapié en los derechos humanos involucrados.
- Casos prácticos y ejemplos de situaciones reales de violencia de género, sexual y trata de personas.
- Discusión en grupos pequeños sobre posibles acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.
- Elaboración de un listado de acciones concretas que podrían llevar a cabo los alumnos para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y trata de personas.
Cierre:
- Puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de tomar medidas para erradicar