Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Ejemplos de situaciones en las que se requiere aplicar este tipo de pensamiento.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se podría aplicar el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas relacionados con las reglas, normas y valores.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con las reglas, normas y valores.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso breve de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de un caso práctico donde se requiera aplicar el pensamiento estratégico y creativo para resolver un conflicto relacionado con las reglas, normas y valores.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar el caso práctico y generar propuestas de solución.


• Apoyo y orientación del profesor para que los alumnos desarrollen habilidades de pensamiento crítico y estratégico.

Fase de cierre:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada gr