Introducción al estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en Primaria 1º

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a empezar a estudiar los números y aprenderemos cómo contar y ordenar objetos de diferentes colecciones".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los números y las colecciones.


• Mostrar diferentes colecciones de objetos (manzanas, lápices, juguetes, etc.) y pedir a los alumnos que cuenten cuántos hay en cada colección.


• Practicar el conteo oral individualmente y en grupo.


• Realizar actividades de ordenar los objetos de menor a mayor cantidad y viceversa.


• Registrar las cantidades y el orden de los objetos en una tabla.

Sesión 2: Representación de cantidades (45 minutos)

• Retomar las colecciones de objetos de la sesión anterior.


• Mostrar tarjetas con diferentes representaciones numéricas (números, puntos, líneas, palitos, etc.) y pedir a los alumnos que asocien cada tarjeta con la cantidad correspondiente de objetos.


• Practicar la asociación entre la cantidad y su representación numérica.


• Realizar actividades de completar series numéricas y representar cantidades con diferentes símbolos.


• Plantear preguntas de discusión para fomentar el pensamiento crítico: ¿por qué creen que usamos diferentes formas de representar las cantida